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软件特色

【视频】

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中新网广州2月27日电 (张璐 林文慧)“人体蛋白质组导航国际大科学计划(π-HuB计划)落地广州开发区，不仅是一项科研布局，更是提质增效的战略部署。”中国科学院院士、π-HuB计划首席科学家、国家蛋白质科学中心(北京)理事长贺福初表示，π-HuB计划将与国际高水平科创平台深度合作，为开发区锻造科技创新能力，助力“三城一岛”增长极建设，推动广州开发区成为粤港澳大湾区乃至全球蛋白质组学创新之都。

近日，国际独立第三方检测、检验和认证机构德国莱茵TÜV大中华区(简称“TÜV莱茵”)与广州市黄埔区人民政府正式签订项目合作协议书，宣布在广州开发区投资建设TÜV莱茵大湾区(广东)运营中心项目。TÜV莱茵大中华区总裁夏波表示：“TÜV莱茵是最早落户广州开发区的国际检测认证机构之一。三十多年来，我们深切感受到这里优质的营商环境和高效的政务服务，这为我们持续加大投入、拓展业务提供了丰沃的土壤。”

【多元】

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会议认为，奋力谱写中国式现代化重庆篇章推进大会是在是在全市上下深入学习贯彻党的二十届四中全会精神、奋力实现“十五五”良好开局的关键时刻召开的一次具有全局意义的会议。家军书记的讲话紧扣习近平总书记视察重庆重要讲话重要指示精神，系统总结了过去一年“六区一高地”建设取得的显著成效，并对2026年工作作出系统部署。大会是一次向纵深推进现代化新重庆建设的“誓师会”，对于引导全市党员干部树立和践行正确政绩观，全力打造“西部领先、全国进位和重庆辨识度”的标志性成果具有重大而深远的意义。

会议强调，要扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育，围绕学习研讨、问题查摆、整改整治、建章立制、开门教育、融入日常等关键环节，系统谋划、一体推进，教育引导侨联党员干部准确把握“政绩为谁而树”的根本立场，深刻理解“功勋如何而立”的价值取向，坚决防止形式主义、官僚主义，不务虚功、不图虚名，以实干实绩赢得侨界群众的信任与口碑，在奋力谱写中国式现代化重庆篇章中交出侨界高分报表。

【互动】

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经查，符红斌身为党员领导干部，丧失理想信念，背弃初心使命，对党不忠诚不老实，与他人串供、伪造证据，转移隐匿违纪违法所得，向组织提供虚假情况aoa官网下载，对抗组织审查调查；罔顾中央八项规定精神，接受可能影响公正执行公务的宴请；违背组织原则，不如实报告个人有关事项，在干部选拔任用等工作中为他人谋取利益；廉洁底线失守，收受可能影响公正执行公务的礼品礼金，通过民间借贷获取大额回报；违反工作纪律，违规干预行政执法活动；违反生活纪律；贪欲膨胀，将公权力当作谋取私利的工具，利用职务便利为他人在干部录用、职务晋升、工程承揽、款项结算等方面谋利，并非法收受巨额财物。

符红斌严重违反党的政治纪律、中央八项规定精神、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律、生活纪律，构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪，且在党的十八大之后不收敛、不收手，性质恶劣，情节严重，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经甘肃省纪委常委会会议研究并报甘肃省委批准，决定给予符红斌开除党籍处分；由省监委给予其开除公职处分；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物一并移送。

【极速】

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2月27日，澎湃新闻从教育部举行的新闻发布会上获悉，近日教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确，要实施大学生体质提升专项行动，推动高校面向三年级以上学生（包括研究生）开设形式多样的体育课程；实施劳动习惯养成计划aoa官网下载，落实大中小学生劳动教育必修课程（学分）要求。

《意见》提出健康学校建设的4点主要举措。一是持续推进学校健康教育。健全健康教育机制，扩大优质资源供给。二是深化学校卫生管理体制改革。加强条件保障，配齐校医等专业力量。三是提高学校健康管理能力。医教协同强化传染病防控与应急处置，提升健康学校建设数智化水平。四是优化学校健康空间环境。改善教学设施与环境卫生，营造健康向上的校园文化氛围。《意见》明确中小学和幼儿园16条建设健康学校参考标准、高校9条建设健康学校参考标准。地方教育部门可结合地方实际提出细化标准要求。

《意见》明确，到2027年，高标准完成教育强国建设三年行动计划综合改革试点健康学校建设试点，健康学校工作规范和评价标准基本完善，形成一大批可复制可推广的工作案例和经验。到2030年，“健康第一”教育理念广泛深入普及，学校卫生健康教育和保障条件大幅提升，学生健康状况持续改善，健康学校建设覆盖每所学校。到2035年，普遍建成更高质量的健康学校。

《意见》强调，各地教育部门要会同公安、卫生健康、市场监管、体育、疾控等相关部门协同推进健康学校建设，加强政策指导，强化条件保障aoa官网下载，形成齐抓共管、协同推进的工作格局。要将健康学校建设成效纳入教育督导内容，作为对学校评价考核的参考因素。学校要履行主体责任，按照健康学校建设参考标准，增强健康教育与健康服务能力，建设高质量、有特色的健康学校。

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